O Professor Catedr\u00e1tico Philippe Durance defendeu que as universidades devem promover cada vez mais debates que ajudam a definir o futuro da \u00c1frica, alegando que os problemas que minam o desenvolvimento do continente requerem o envolvimento de todos actores-chave.
O acad\u00e9mico franc\u00eas falava esta quinta-feira, no Campus Principal, durante uma palestra denominada \u201cProspectiva \u2013 Imaginar o futuro de \u00c1frica\u201d, organizada pela UEM em parceria com a UNESCO, atrav\u00e9s da Embaixada da Fran\u00e7a.
Na ocasi\u00e3o, Durance, que \u00e9 Director da inova\u00e7\u00e3o no Conservatoire national des arts et m\u00e9tiers em Paris, Fran\u00e7a, afirmou que actores sociais como a universidade, governantes e a sociedade em geral devem em conjunto explorar todas as possibilidades de encontrar solu\u00e7\u00f5es para os actuais desafios do continente sob o risco de ver a \u00c1frica comprometida.
\u201cPara o efeito, existem diferentes formas, como por exemplo, o m\u00e9todo prospectivo que pode ser usado para de forma conjunta imaginar o futuro de \u00c1frica, o prospectivo estrat\u00e9gico que est\u00e1 direcionado aos tomadores de decis\u00e3o, acompanhando assim a evolu\u00e7\u00e3o do mundo\u201d, disse.
Explicou que Prospectiva \u00e9 um m\u00e9todo da filosofia, criado pelo fil\u00f3sofo franco-senegal\u00eas Gaston Berger, visando avan\u00e7ar com as possibilidades de se pensar no futuro do continente africano.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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